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语料一

阅读底下的翰墨，完成18～20题。

从古于今，藏书楼算作储藏守护竹素偏合手他纸质文件尊府的挫折建筑，被视为学问的宝库和考究的殿堂。藏书楼门口延长至主进口的“学问的道路”，让前来肆业的东谈主们不免多费些腿脚，望“阶”兴叹。其实，举高的进口加上费膝盖的台阶，并非是建筑缱绻师们的刻意刁难。（勘误：本段临了一句“并非是”表述有误，应去掉“是”）为了馆内空间的合理配置，一些藏书楼领受将里面业务房间设在底层，利用架高的主层，将里面使命空间与一般读者使用的空间破损开，杀青不同使用东谈主群的分歧，幸免互联系扰。有的藏书楼会领受将密闭书库放在建筑的下部，处于半密闭或者全密闭的气象，这么作念有益于书库防尘，同期传热和散热少，室内微环境较为富厚、阴凉、干燥。①不仅藏书楼能得志特定的需求，它本人亦然一种艺术创造。②算作文化建筑的一种，藏书楼往往是一个城市、社区、学校的文化窗口。③道路搭配主楼体的缱绻从视觉上产生庄重感，不错加多藏书楼的标识性功能。④很多高级院校往往将尊容矜重、声势汜博的藏书楼放在校园杰出的位置，借助特定的建筑缱绻，成为校园的地标。“书山有路勤为径”，来齐来了，爬个五六七八九十级台阶问题也不大吧！

18.材料中第三段标序号的部分有两处表述不妥，请指出其序号并修改，使谈话准确运动，逻辑严实，不得改革应允。（4分）

参考谜底：①将但是“不仅”移至藏书楼背面；④在临了一个句子前加“使之”或“使其”。

逻辑分析：第①句两个分句主语疏浚，是以要将“藏书楼”移到但是前边；第④句由三个分句构成，前两个分句主语是“很多高级院校”，而第三个分句的主语是“藏书楼”，分句之间是因果逻辑，即“很多高级院校”把藏书楼放在杰出位置，借助特定的建筑缱绻，才使得藏书楼成为校园的地标，是以要在临了一个句子前加“使之”或“使其”。

难点剖析：本题容易答错的是第②句，不少同学会将其误改为“藏书楼往往是一个学校、社区、城市的文化窗口”，合计“学校→社区→“城市”由小到大才安妥描述事物的一般端正。淌若不讨论大语境的拘谨，单独看这一句，这么说莫得问题，但是，把它放在通盘语段中看就不行了，因为这句话前边一直说的齐是“城市”中的藏书楼，背面才提到“高级院校”，是以把“学校”放在临了，与第④句衔尾才更合理。

19.请简析画横线句中6个数字连用的抒发成果。（3分）

参考谜底：6个数字连用，体现台阶之多，有拾级而上的画面感，有亲切诙谐的意味。

评分详情：每点1分，“节拍感”可给1分。

逻辑分析：“五六七八九十”，用数字呈现台阶数目之多，读起来琅琅上口，同期能给东谈主产生上台阶一连串的抬腿动作，这是谜底中“台阶之多”“节拍感”“画面感”的由来。

在改卷的流程中，出现了如“念书要像上台阶相同，握住攀高才能晋升水平”此类的谜底，这些能不成得分呢？

应该不成得分，因为这不是对“抒发成果”的回话，而是对数字寓意的解读，属于贯通正确但不对题意的谜底。

20.文中“望'阶’兴叹”一词是“孤掌难鸣”的仿词，你合计仿得好不好，为什么？（4分）

参考谜底一：仿得好。奥秘借用原词的意思，契合文中情境，给东谈主簇新豁达的嗅觉。

参考谜底二：仿得不好。原词中的“望洋”是联绵词，本义为仰视的神色。而“望阶”是动宾短语，仿词是对原词的伪善解读。

评分详情：仅写是非，不呈文事理不得分。能描述出具体情境亦可得分。

试题评价：这是一谈洞开性好题，正向答反向答齐不错，时弊要能荟萃具体的语境分析，作念到滴水不漏。比如答“仿得好”，就要把“阶”与“一级一级台阶”的语料情境造成关联，在脸色倾进取，要与“并非建筑缱绻师们的刻意刁难”相呼应。那种疏远语境截止，仅从词语意思角度分析的谜底是得不到分的。

语料二

阅读底下的翰墨，完成21～22题。

信赖不少一又友齐曾有过这种感受：累的工夫昂首看会儿天，眼睛取得休息了，气顺了，连带着东谈主的气象齐好了。    ①    。当咱们遭受至极高大致使杰出咱们当下对宇宙解析的事物或观点时，便会产生敬畏感。昂首看天，便是一种小剂量的敬畏体验：    ②   ，对于东谈主和事的搅扰变得很小很小。由于咱们感知到更小的自我，自我的需乞降理想因此变得不那么挫折了，进而产生深深的休养感。在如今这个原子化的社会，咱们越来越依靠一些概括的观点和原则，而非身边的具体事物来感知宇宙。在这种情况下，咱们既要和真确的东谈主树立关联，  ③  。就从最小本钱的看天外运转吧，看日出日落，看云卷云舒。21.下列材料中的词语，删去后不影响应允的一项是（3分）A.致使  B.由于  C.进而  D.而非解析：本题磨练虚词逻辑关系的贯通。“致使”默示递进，用在句中正确。“由于”默示因果，因为句中仍是有默示因果关系的“因此”，是以“由于”需要删掉，以免近似。“进而”默示顺承兼递进，前边说“自我的需乞降理想”“不那么挫折了”，背面说“产生深深的休养感”，两者便是顺承兼递进，此词正确。“而非”默示含糊并排，且前边是笃信，背面是含糊，“依靠一些概括的观点和原则”后用“而非身边的具体事物”来补充，是正确表述。补充：浑厚作念这谈题时，由“进而”还预料了“从而”“反而”“既而”“继而”“因而”，你知谈这几个词的区别吗？浑厚把这几个词的意思贴出来，人人比拟一下：⑴从而：连词，①上文是原因、能力等，下文是收尾、方针等；②因此就。例：由于交通职业的速即发展，从而为城乡物质交流提供了更为有益的条款。⑵反而：副词，默示跟上文意思相背或出乎料想和常情。例：风不但没停，反而越来越大了。⑶既而：连词，用在全句或下半句的源流，默示上文所说的情况或动作发生之后不久。例：先是咋舌，既而人人一谈欢跃起来。⑷继而：连词，默示紧随在某一情况或动作之后。例：东谈主们先是一惊，继而哄堂大笑。⑸因而：连词，默示收尾。例：卑鄙河床狭隘，因而河水容易泛滥。造就：试着写一段话，把以上几个词全用上。22.请在文中画横线处补写得当的语句，使整段翰墨语意完满连贯，实质贴切，逻辑严实，每处不跨越15个字。（6分）参考谜底：①这是敬畏感在推崇作用②天外变得很大很大③也要和身边的当然树立关联。评分详情：①写到敬畏感且表述合理即可得分；②体现出天外大的特色且表述合理即可得分。

想维复盘：连贯补写必须要有大局不雅，有举座贯通，要把补填的句子放在前后的句子语境、语段逻辑无意致使要讨论隔段呼应等情况。

这段话是谈敬畏感不详休养东谈主因需乞降理想而产生的搅扰。语段的逻辑关系是这么的：看天有平正→揭示原因（是敬畏感在起作用）→敬畏感由来→分析看天是小剂量的敬畏体验：天外大了，搅扰就小了→进一步分析休养感是若何产生的→关联践诺情境→提议科罚问题的主见→呼应源流，号令东谈主们看天。

理清了语段的逻辑关系，再来讨论某处语句的补写，就容易多了：第①句放在“看天有平正”背面，是揭示“看天能使东谈主气象变好”的原因，就容易预料“这是敬畏感在起作用”“这是因为昂首看天能产生敬畏感”等语句。

第②句是具体描述“昂首看天”的敬畏体验，两个分句是反向呼应的，背面分句是“……变得很小很小”，那么所补的句子就应该是“……变得很大很大”，这么一想，很容易就写出“天外变得很大很大”。

第③句前边分句是“既要……”，可知所补的句子要填“也要……”或“又要……”；前边分句“既要和真确的东谈主树立关联”是适当“依靠一些概括的观点和原则”来感知宇宙，可知所补的句子要适当“依靠身边的具体事物来感知宇宙”，就容易预料“具体事物”是身边的山水等当然景不雅，谜底也就呼之欲出了。

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